Часто задаваемые вопросы

В efim рады всем детям, независимо от их родного языка. Минимальный уровень французского языка ожидается со 2 цикла. В случае необходимости закрепить уровень им будет предложена обязательная программа дополнительного обучения, чтобы обеспечить хорошую интеграцию в efim.

Что касается испанского и английского языков, то для поступления в школу не требуется никакого уровня, однако при необходимости может быть предложена программа повышения языковых навыков ребенка на этих языках.

ЕФИМ – трехъязычная школа. Она следует французской программе, а также занимается преподаванием испанского и английского языков с детского сада.

Все занятия проводятся с учителем французского языка и двумя дополнительными учителями-носителями английского и испанского языков.

Учащиеся, посещающие школу в течение нескольких лет, смогут свободно говорить по-французски на уровне своего класса, а также по-английски и по-испански.

EFIM организует языковые сертификаты по французскому, испанскому и английскому языку для студентов в конце цикла 3: DELF, DELE, Кембридж.

EFIM предлагает погружение во французский, испанский и английский языки с детского сада. Трехъязычие дает возможность достичь отличного уровня владения тремя языками. Все занятия организуются с учителем французского языка и двумя дополнительными преподавателями-носителями испанского и английского языков, работающими неполный рабочий день.

Оригинальность изучения языка в efim основана на:

• Трехъязычие: французский язык — наш первый язык и наша академическая ссылка. Испанский является вторым языком, потому что это язык принимающей страны. Английский – третий язык, язык международного общения.
• Поперечный подход Гаттеньо / Монтессори и мультимодальная педагогика: речь идет о задействовании различных органов чувств учащегося, чтобы помочь ему в овладении языком.
• Инновационная теоретическая основа с взаимопониманием романских языков и интегрированной дидактикой: капитал, который может быть мобилизован на каждом языке, используется для перехода к другим языкам той же языковой семьи (романской). Речь идет об использовании осознания их сходства, присущего всем говорящим. Таким образом, опыт, приобретенный на одном языке, переносится на другой, что дает ученику, благодаря способности устанавливать связи между каждым языком, лингвистическое метазнание, облегчающее его обучение.

EFIM заботится о языковых сертификатах по французскому, испанскому и английскому языку для студентов в конце цикла 3: DELF, DELE, Кембридж.

Французская школьная система организована по циклам. Начальная школа отмечает начало второго цикла, который начинается с CP до CM2. Для поступления в КП учащимся должно исполниться 6 лет к 31 декабря.

Дети, поступающие из другой системы и возрастные ограничения которых отличаются, будут оцениваться в соответствии с их уровнем обучения. Это будет определено по результатам оценки и с согласия директора школы и родителей.

Для поступления в «Очень малую секцию» детского сада учащиеся должны иметь 3 года с 31 декабря. Дети в возрасте 5 лет принимаются в последний год детского сада.

Если ученики из французской школы, то перевод осуществляется напрямую, при наличии свободных мест на уровне. В любой другой ситуации ответ будет предоставлен в индивидуальном порядке.

Для любой записи в течение года, мы приглашаем вас связаться с Приемная комиссия.

Школа светская, религиозное обучение не проводится; история религий преподается в рамках программ по истории и географии.

В настоящее время школа находится в стадии строительства, чтобы отремонтировать и адаптировать помещения к образовательным требованиям нашего видения.

Посещения будут организованы в ближайшее время по окончании работ по предварительной записи. Посетите страницу «запрос информации», чтобы выразить свою заинтересованность.

EFIM является независимым учреждением, которое является частью сети французских учреждений за рубежом (сеть AEFE в качестве учреждения-партнера).

Хорошая коммуникация является важным аспектом для EFIM. Вся информация публикуется через выделенные каналы связи (приложение для общения учителя/класса с семьей, приложение для административного управления и ежемесячный информационный бюллетень).

Каждый год школьный календарь для французских школ предлагается всеми школами с французской программой в этом районе. Затем этот график представляется на утверждение в Национальную инспекцию Пиренейской зоны. Как правило, учебный год начинается в начале сентября и заканчивается в конце июня.

Школа открыта с понедельника по пятницу с 8:00 до 18:30.

Занятия проходят с понедельника по четверг с 9:00 до 16:00, в пятницу с 9:00 до 12:00.

Ряд дополнительных внеклассных мероприятий предлагается в будние дни с понедельника по четверг в полдень и во второй половине дня с 16:00 до 18:30, а также в пятницу с 14:00 до 18:30.

Присмотр за детьми осуществляется с 8:00 до 9:00.

NB: это время может быть изменено.

Услуга полупансион (обед в школьной столовой) предлагается в качестве опции для всех детей, обучающихся в нашей школе, с понедельника по пятницу.

В настоящее время ведутся консультации по созданию школьной транспортной службы.

Заинтересованные родители могут заявить о себе, заполнив форму «запрос информации“.

EFIM находится в процессе утверждения Национальным управлением образования Франции через AEFE (Агентство французского образования за рубежом). Утверждение получено от 2^й год эксплуатации, т.е. 2022-2023 гг. Он не дается автоматически для всех циклов.

Обновление утверждения подлежит контролю со стороны Национального образования.

Утверждение дает возможность каждому ребенку, посещающему школу, найти место в любой французской школе мира: учащиеся из утвержденного учебного заведения могут интегрироваться без контрольного экзамена во Франции, государственном учреждении, частном учреждении по договору об ассоциации с Государство или за границей другое утвержденное французское учебное заведение за границей в пределах его возможностей приема.

Одобрение является гарантией серьезности и качества для всех родителей, записывающих своего ребенка в efim.

Конечно ! Мы рады приветствовать семьи, не говорящие по-французски, в EFIM. Обратите внимание, что выбор нашей трехъязычной программы в не говорящей по-французски семейной среде требует от них приверженности, а также затрат времени. Все родители должны быть готовы знакомить своих детей с французским языком и культурой вне школы. Благодаря нашим внешкольным программам мы предоставляем детям много возможностей говорить по-французски после обычных школьных занятий. Такая приверженность дает отличные результаты как для учеников, так и для родителей!

Регистрация проходит во время комиссий в течение года для возвращения в школу в сентябре следующего года. Делаются они исключительно онлайн, с нашего сайта:

1. ЗАПРОС НА РЕГИСТРАЦИЮ Когда начнется регистрационная кампания, создайте свою учетную запись, а затем отправьте регистрационный файл онлайн на сайт ефим.
2. ИНТЕРВЬЮ С СЕМЬЕЙ После получения ваше дело передается в приемную комиссию. По просьбе последних или родителей может быть организовано собеседование с семьей. Если ваш ребенок получает образование во Франции или в учебном заведении, утвержденном Министерством национального образования Франции, прием осуществляется без контрольного экзамена. В противном случае в июне 2021 года будет проведен обязательный вступительный тест по французскому языку. Дети, чей уровень ниже A1, должны будут участвовать в обязательных занятиях по повышению квалификации по французскому языку в течение июля.
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ О результатах рассмотрения вашего заявления вы будете проинформированы по электронной почте.
4. ПОДТВЕРЖДЕНИЕ РЕГИСТРАЦИИ Если ваша заявка будет принята, вам будет отправлено предложение о месте. Вход подтверждается, когда вы оплатили счет, соответствующий первому регистрационному взносу (875 евро). В случае последующего вывода средств эта сумма не возвращается.
5. ПРИЕМ В июне наша команда, отвечающая за регистрацию, вышлет вам приветственный буклет с необходимой информацией о начале учебного года.

Если вы переезжаете в Марбелью в течение учебного года и хотите записать своего ребенка, пожалуйста, свяжитесь с Приемная комиссия который расскажет вам о процедуре, которой нужно следовать.

NB: процедура приема и политика приема в ЕФИМ могут меняться от года к году.

EFIM учитывает уровень учащегося, поскольку он должен приобрести знания, необходимые для данного уровня, в соответствии со школьными программами Национального образования. Но это не принимает во внимание превосходство студента, потому что мы не просим никаких отчетов во время запроса на регистрацию. Таким образом, все студенты имеют одинаковые шансы быть принятыми в наше учебное заведение, независимо от их оценочных буклетов, ежеквартальных табелей успеваемости или даже репутации их учебного заведения.

Стипендия - это помощь в обучении, присуждаемая французским семьям, чьи дети учатся в учреждении сети AEFE, которые запрашивают ее в консульстве при условии проверки нуждаемости. Это касается всех детей, от детского сада до терминала.

Благодаря статья L452-2 Кодекса об образованииAEFE выполняет миссии государственной службы, связанные с образованием французских детей, проживающих за пределами Франции. Он может предоставлять помощь на обучение «детям французского гражданства, обучающимся во французских школах и учебных заведениях за границей, перечень которых устанавливается совместным приказом министра образования и министра иностранных дел».

Заявки на стипендии для детей, посещающих EFIM, будут доступны, как только наше учреждение одобрит их.

А пока советуем вам ознакомиться с сайтом Консульство Франции в Мадриде узнать подробнее об общих условиях доступа к биржевой системе.

Да, студенческое сообщество и команды ЕФИМ будут носить школьную форму.

Ефим следует программе французского национального образования, интегрируя педагогику с дополнительными ценностями.

Учебный план во многом основан на пять областей обучения национального образования, который структурирован трехлетними образовательными циклами, что дает каждому ребенку время учиться в своем собственном темпе. Цикл 1 соответствует детскому саду (3-6 лет). Организация учебных циклов проявляется в самой структуре школы, поскольку учащиеся находятся в разновозрастных классах, преимущества которых доказаны многочисленными научными исследованиями.

Изучение французского, испанского и английского языков предлагается с детского сада.

Ефим следует программе французского национального образования, интегрируя педагогику с дополнительными ценностями.

Учебный план во многом основан на общая база знаний, умений и культуры национального образования, который структурирован трехлетними образовательными циклами, что дает каждому ребенку время учиться в своем собственном темпе. Цикл 2 соответствует ученикам в возрасте 6-9 лет (CP-CE1-CE2), а цикл 3 соответствует ученикам в возрасте 9-11 лет (CM1-CM2). Организация учебных циклов проявляется в самой структуре школы, поскольку учащиеся находятся в разновозрастных классах, преимущества которых доказаны многочисленными научными исследованиями.

В начальной школе акцент делается на изучении языка, широко распространена совместная и совместная работа в проектном режиме.

В EFIM есть лазарет и штатная двуязычная профессиональная медсестра. Школа также сотрудничает со службами внешнего психолога, чтобы помочь учащимся, у которых могут быть трудности с обучением. Наконец, член педагогической команды, специализирующийся на развитии человеческого потенциала, отвечает за содействие эмоциональному и социальному равновесию детей, предлагая такие занятия, как йога, ненасильственное общение, осознанность и т. д.

Задачей центра здоровья является обеспечение здоровья учеников и их равновесия. Это место приветствия, совета, ухода и лечения в случае болезни или несчастного случая в школе для учеников и образовательного сообщества. Эта услуга не может заменить медицинский кабинет. При регистрации необходимо предоставить нам всю медицинскую информацию о вашем ребенке, особенно в отношении аллергии, а также все номера телефонов, по которым можно связаться с родителями. Пожалуйста, не забывайте сообщать нам о любых изменениях ваших телефонных номеров в течение года.

Оценка навыков является важным упражнением, которое позволяет ребенку и учителю зафиксировать эволюцию ребенка в приобретении навыков. Он основан не на простых абстрактных баллах, а на конкретной оценке способностей по компетентности. Мы выступаем за немедленную обратную связь и самооценку, сопровождаемую оценкой преподавателя: они сравниваются, чтобы при необходимости внести коррективы. Оценки организуются регулярно, чтобы каждый мог ориентироваться в навыках общего ядра национального образования. Ошибки не только допускаются, но и поощряются, потому что они рассматриваются как возможность обучения.

Для школьного отчета мы полагаемся на навыки, указанные в универсальном школьном отчете (LSU). Педагогические встречи организуются с семьей, к которой можно приобщить детей, за исключением особых обстоятельств, оправдывающих обмен только между взрослыми.

Педагогическая команда, говорящая на трех языках, в основном состоит из трех чередующихся учителей: референтного учителя-носителя французского языка и дополнительного учителя-носителя английского языка, а также дополнительного учителя-носителя испанского языка в каждом классе. Наши преподаватели набираются на основе их подготовки в области образования, а также их опыта преподавания во Франции и за рубежом. Они отличаются своей страстной приверженностью педагогике с добавленной стоимостью (Монтессори, Френе, Гаттеньо, Фейерштейн и т. д.), адаптированы ко всем стилям учащихся и проходят непрерывное обучение. Они принимают участие в научно-исследовательской работе и семинарах, что позволяет им осуществлять научный мониторинг.

Референтные учителя являются французскими держателями Министерства национального образования Франции.

Efim — это инновационная начальная школа, которая помогает учащимся детского сада (3-6 лет) и начальной (6-11 лет) в получении знаний по французской школьной программе в стимулирующей, веселой и инновационной форме, которая вызывает у вас желание учиться.

Мы предлагаем безопасную трехъязычную (французский, испанский, английский) и мультикультурную среду, в которой дети чувствуют себя счастливыми, чтобы полностью раскрыть свой потенциал. Школьный проект – это общее развитие ребенка, то есть развитие не только интеллектуальное, но и физическое, эмоциональное и социальное каждого ученика.

Школа выбрала целостный подход, ориентированный на развитие ребенка и гибридизацию нескольких педагогических подходов с дополнительными ценностями, такими как Монтессори, Френе, Гаттеньо и Фейерштейн, чтобы максимизировать положительный опыт обучения учащихся.

Ефим расположен в самом центре Марбельи, в тихом и жилом районе, в нескольких минутах от моря, напротив «Парка де лос Энаморадос». Мы заняли помещение Британской международной школы в Марбелье, которая переехала. Мы находимся в процессе преобразования школы, чтобы поставить ее на службу нашим образовательным потребностям.

Школа приветствует воспитанников детского сада на первом этаже и учащихся начальных классов на 1 этаже.^э и в 2^н/д этап. У нас много помещений: 2 открытых двора, столовая, мультиспортивный зал/тренажерный зал, медиатека, Fab-Lab (художественная и ручная работа), Archéo-Lab (наука), Creative-Lab (дизайн, робототехника). ), комната Ненуфар (внимательность, йога и др.), Green-Space (садоводство-огород), Центр здоровья.

Адрес : Calle Jacinto Benavente S/N – 29601 Марбелья (Малага)

Каждый ребенок должен освоить «Общую базу знаний и навыков». Образовательный проект основан на постепенном приобретении навыков. Студенту предлагается дифференцированная педагогика в соответствии с его потребностями. На протяжении всего школьного обучения их поощряют развивать свою автономию, критическое чутье и принимать общепризнанные гуманистические ценности посредством обучения, уважающего свободу совести.

Каждый класс включает максимум 25 учеников с 3 учителями, референтным учителем-носителем французского языка и двумя дополнительными учителями-носителями испанского и английского языков по очереди. Референтный учитель и, по крайней мере, один из двух дополнительных учителей всегда присутствуют в классе одновременно, поэтому у нас будет два обученных человека, способных сопровождать детей с образовательной точки зрения, что соответствует среднему уровню присмотра. 1 взрослый примерно на 12-15 детей.

Класс работает в паре с другим классом, что позволяет сформировать педагогические команды из 4 учителей (3 для 1-го класса), включая 1 носителя испанского языка, 1 носителя английского языка и 1 или 2, которые говорят с детьми только по-французски (даже если учителя двуязычны).

Мы работаем по модели гибкого класса, которая обеспечивает гибкое обучение и организацию, более подходящую для образования в 21 веке.^е век. Гибкий класс — это класс на островах, основанный на тематических пространствах: математика, язык, искусство, культура, естественные науки, зона групповой работы, зона управляемой работы, библиотечный уголок, зона отдыха и т. д. Учитель может предложить индивидуальную и персонализированную работу или организовать работу в малых или больших группах по мере необходимости. Это также позволяет вам работать в режиме проекта.

Режим работы в начальной школе соответствует режиму детского сада, чтобы не создавать перерывов. В отличие от детского сада начальная педагогика отдает предпочтение сотрудничеству, сотрудничеству и проектному режиму.

«Почему разновозрастные классы? »

Все педагогические методики с добавленной стоимостью (Монтессори, Френе, Декроли, Демократическая школа, Штайнер и т. д.) имеют долгую историю многовозрастных классов. Это также относится к французскому национальному образованию в контексте сельских классов, которые объединяют учеников разного возраста. Эта практика существует во многих странах, в том числе в скандинавских странах, известных своим превосходным образовательным предложением.

С тех пор этот способ организации был подтвержден многочисленными научными исследованиями, особенно в свете вклада нейробиологии.

«Преимущества разновозрастных классов? ".

В детском саду дети от 3 до 6 лет в одном классе. В начальной это дети от 6 до 9 лет и от 9 до 11 лет. Разновозрастные классы - это уникальные классы, в которых сочетание возрастов является большим преимуществом для детей. Идея состоит не в том, чтобы дети всегда работали вместе, а в том, чтобы самые младшие и самые старшие работали бок о бок в своем собственном темпе, уважая работу других. Разновозрастной класс – это кооперативные отношения помощи, взаимопомощи и наставничества. В помощи опытный ученик приносит свою помощь товарищу, который выражает в ней потребность. Во взаимопомощи студенты собираются вместе, чтобы попытаться решить проблему или трудность, с которой они сталкиваются вместе. В репетиторстве студент, признанный экспертом (пояс компетентности), соглашается на определенное время и с определенной целью сопровождать одного из своих товарищей, чтобы он стал автономным. Способность к сотрудничеству и совместному обучению занимает видное место в навыках 21-го поколения.^е века (Среда обучения и инновационная практика, ОЭСР, 2014 г.).

«А детям постарше не скучно? »

Все исследования показывают, что сотрудничество приносит пользу тому, кто «помогает» больше всего. Помогая, они реактивируют свое обучение, озвучивают его, адаптируют и передают. Они занимаются метапознанием, т. е. развивают способность оценивать свой собственный способ обучения (Персонализация обучения, Сильвен Коннак, 2017). Тот факт, что старшие находятся в контакте с младшими детьми, придает им дополнительную важность: направлять и помогать младшим. Это позволяет им в эти моменты обмена со сверстником использовать точный словарь, чтобы объяснить задачу, которая была ранее выполнена, понята и осмыслена. Позиционируя себя как «наставников», они подкрепляют собственные знания и навыки, поскольку по-настоящему овладеваешь предметом только в том случае, если умеешь его передать (Селин Альварес «Естественные законы ребенка»: принцип 4: «смесь возрастов ты будешь поклоняться»: https://www.celinealvarez.org/plasticite-cerebrale-4-regles-dor)

Учителя предлагают в этом случае дифференцированная педагогика. Они адаптируют содержание и методы в соответствии с возникающими трудностями. Педагогическая команда работает с психологом, который предлагает ребенку другую точку зрения. Она консультирует семьи. Гибкое обучение в классе позволяет проводить много занятий в полугруппе, привилегированные моменты, чтобы сопровождать и помогать учащимся в трудных ситуациях.

Вклад подхода Фейерштейна в образовательную систему заключается в поощрении и закреплении развития когнитивных навыков, необходимых для любого обучения: это одна из особенностей efim.

Стоимость обучения на 2021/22 учебный год

Когда несколько братьев и сестер посещают школу одновременно, семья получает скидку на плату за обучение.

• На 3-го ребенка, зарегистрированного в ЕФИМ, применяется скидка 10%.
• На 4-го ребенка, зарегистрированного в ЕФИМ, применяется скидка 20%.
• На пятого ребенка, зарегистрированного в ЕФИМ, применяется скидка 30%.

Чтобы иметь право на зачисление, детям должно быть не менее трех лет на 31 декабря учебного года, на который они регистрируются, и они должны быть полностью приучены к туалету.

В приведенной ниже таблице указано, в какой возрастной группе должен быть зарегистрирован ваш ребенок.

Для регистрации на 2021-2022 учебный год процесс приема начинается в середине ноября 2020 года.

Для получения дополнительной информации о процессе регистрации, пожалуйста, посетите страницу «Как зарегистрироваться ?“.

Ефим в настоящее время сосредоточен на открытии школы и ее устойчивости. В будущем возможно создание колледжа и/или средней школы. Чтобы немедленно отреагировать на потребность в преемственности между начальной школой и колледжем, ефим в настоящее время изучает несколько вариантов в сотрудничестве с Национальным инспектором по вопросам образования.

Кризис в области здравоохранения, вызванный COVID-19, доказал необходимость подумать о дополнительном дистанционном обучении. Мы готовы развернуть при необходимости реальные системы дистанционного обучения, которые позволят в рамках образовательной поддержки, оказываемой педагогами, обеспечить преемственность образования в случае возникновения кризисной ситуации.

Мы также готовы развернуть санитарный протокол в помещениях EFIM для реализации мер дистанцирования, стабильных групп совместного проживания, контроля температуры и усиленной гигиены, вызванных кризисом в области здравоохранения.

НЕТ, Французская международная школа Марбельи открыта для всех, независимо от национальности родителей.

Дети, которые не говорят по-французски, приветствуются в efim. Они могут сразу поступить в один из трех классов детского сада.

Начиная со 2 цикла требуется минимальный уровень владения французским языком: дети будут проверены на знание французского языка в соответствии с их возрастом, в устной и/или письменной форме. В случае необходимости закрепить уровень им может быть предложена дополнительная программа обучения для обеспечения хорошей интеграции в efim.

Заявки на зачисление, касающиеся братьев и/или сестер уже зарегистрированных студентов, будут иметь приоритет.