Pour apprendre, l’enfant utilise des stratégies. Ces stratégies mobilisent des fonctions différentes mais complémentaires les unes des autres : les stratégies cognitives (attention, inhibition, planification, mémoire de travail, initiation, décision) les stratégies affectives (émotions, motivation, confiance en soi, impulsivité, anxiété) les stratégies métacognitives : la métacognition est un système expert qui gère les fonctions exécutives...
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