Hibridación pedagógica y enfoque holístico

“No criemos a nuestros hijos para el mundo de hoy. Este mundo habrá cambiado cuando crezcan. Por eso debemos como prioridad ayudar al niño a cultivar sus facultades de creación y adaptación ”

María Montessori

• Un enfoque holístico es un enfoque que considera que un todo es más que la suma de las partes. En educación se considera al niño como un todo (holismo), por eso nuestro proyecto educativo tiene en cuenta lo cognitivo (pensamiento), lo afectivo (las emociones), lo relacional (socialización), lo conativo (la acción) y especialmente el conocimiento del propio conocimiento (metacognición). No solo nos centramos en el contenido (base común de la educación nacional de conocimientos, habilidades y cultura) sino también en los conocimientos técnicos (métodos) y las habilidades interpersonales (actitudes).
• Hibridamos (combinamos) herramientas, técnicas, métodos y pedagogías compatibles y coherentes para ponerlos al servicio de nuestro proyecto escolar y especialmente de nuestros primeros beneficiarios, los alumnos. Como las abejas cuya miel es el resultado de hibridación de varios néctares cuidadosamente seleccionados, hemos seleccionado los elementos que nos parecen más adaptados para constituir un nuevo enfoque pedagógico. Por “adaptados” queremos decir: compatibles entre sí y coherentes con nuestra visión de la educación y nuestra concepción global del ser humano.

EN LA PRÁCTICA

• Hemos hecho referencia a varios enfoques de valor agregado: Feuerstein, Montessori, Gattegno, Freinet, etc. – que se despliegan según niveles, necesidades, docentes y contexto. Un asesor experto en la ciencia de la educación trabaja con el equipo educativo para definir y apoyar la implementación de estos enfoques de conformidad con el marco definido por la Educación Nacional Francesa. Se trata de combinar lo mejor de cada enfoque en beneficio de los estudiantes.
• También integramos buenas prácticas pedagógicas internacionales: cointervención, clases multinivel, personalización, etc.